תהליך לימוד העברית בכיתה א' תחת אופנויות שונות: המרדף אחר המילים הנרדפות, מילים הפוכות עומדות על הראש ועוד במרחב למידה ייחודי כסימני דרך.

הקמת מוקדי משחק במרחב כיתה א' לאיוורור רגשות, למישחוק חברתי בשילוב דמיון, יצירתיות, שיתוף- פעולה, הנאה ושיח מעשיר במישור השפתי והקוגניטיבי

תלמידי כיתה ח' במסגרת לימודי אנגלית יחקרו וילמדו על המדינות השונות מהן הגיעו הוריהם. התלמידים יתנסו ביצירת פוסטר מידע על מדינות מוצאם.

ביה"ס ייחודי לשפות ולתרבויות וכמורה לסינית אני מעוניינת בהקמת מרחב למידה רב- תחומי מגוון התואם לעידן מאה 21.

הקמת גלריה מכובדת שתכבד את יצירותיהם של הבוגרים ותהיה פתוחה לקהל הרחב ותחשוף את הפעילות האמנותית המתקיימת במגמה לאורך השנה ובתערוכות הגמר.

הקמה ועיצוב של חלל שישמש כאולפן בית ספרי

הרחבה של ארסנל הגינות הלימודיות עליהם עבדנו השנה